Monday, May 31, 2010

A cuatro semanas de paro y huelga en UPR Aguadilla

El pasado martes 25 de mayo se cumplieron tres semanas de la huelga indefinida convocada por el estudiantado de la UPR en Aguadilla. La dinámica se ha estado transformando de una muy amplia a moderada. Habíamos resaltado ese martes que la presidenta del Consejo General de Estudiantes de la UPR Aguadilla, Srta. Yaitza Méndez, envió una comunicación a toda la comunidad universitaria sobre los efectos de la huelga en el recinto aguadillano.

El miércoles 26 de mayo, decidimos ir a observar los eventos en los portones del recinto. Al llegar observamos que habían cuatro estudiantes despiertos y alrededor de ocho durmiendo. Conversamos con ellos y algunas de las interrogantes y preocupaciones comenzaron a surgir. La primera era que no tenían internet. Es sabido que el estudiantado se ha estado comunicando con sus pares en otros recintos a través de la red internacional de información. También que sus instrumentos de difusión de lo que ocurre en cada recinto son las emisoras Radio Huelga, Radio Colegio y UPRAG Radio. En ese momento llegó una llamada desde el Recinto de Río Piedras en la cual certificaban que estaban sin acceso al internet. Desde el Recinto de Mayagüez llegó información similar. No obstante, cerca de una hora más tarde llegó la red.

La segunda preocupación era con relación a la poca participación de integrantes del Consejo General de Estudiantes de Aguadilla. El joven indicó que 2 miembros del Consejo no se habían presentado en los portones en ninguno de los días. Mencionó que 2 integrantes, Delfín y John Alexis, habían venido pero de vez en cuando. De hecho, que la presidenta del Consejo, sólo había venido 2 noches de pasada.

Una joven intervino en la explicación y dijo que lo que ocurría era que estos jóvenes responden a presiones partidistas fuera del recinto. Dijo que uno de los integrantes del Consejo fue el presidente de la juventud del partido de gobierno en Aguadilla. Estos datos no los puedo confirmar. Sí es de extrañar la no presencia de Consejo General de Estudiantes en las manifestaciones y al observar las expresiones político-partidistas del ex gobernador Romero Barceló y otros no se puede descartar esta intromisión.

Pero de igual forma pudiera decir de la cantidad de estudiantes que votaron a favor de una huelga indefinida. Estos no se reportan a los portones. Prácticamente los portones son atendidos por unos 50 estudiantes divididos en dos portones y turnos de 8 horas. De hecho, el miércoles al irse los que habían hecho guardia, había 8 estudiantes en el portón de Educación y 8 en el portón principal. La pregunta hacerse es: ¿dónde están los cerca de 800 estudiantes que dieron un voto de huelga? La contestación políticamente correcta es no cruzan línea de piquete, responden a la huelga. No obstante, se les olvida que 50 estudiantes están dando la cara por los demás y hay que apoyarles.

De las organizaciones laborales en la UPR Aguadilla hay que quitarse el sombrero a la Asociación de Profesores Universitarios de Aguadilla (APUA). La frecuencia está en cerca de dos miembros (mínimo) por portón en turnos de cuatro horas mínimas. No obstante, el respaldo de las otras organizaciones se ha ido desinflando. En esta semana no hemos identificado miembros de la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) y del Sindicato de Trabajadores de la UPR (Sindicato).

Hacemos notar que en el día de hoy investigadores y la directora del Departamento de Ciencias Naturales entraron al recinto sin ningún tipo de problemas y llevando el protocolo. Buscaron unas cajas (en una camioneta Ford 150 color verde) relacionadas a las investigaciones y donaron al estudiantado en huelga neveritas portátiles, botellas de agua, libretas de anotaciones y otros.

No cabe la menor duda que la muerte de la joven Natalia Sánchez López tiene repercusiones en las manifestaciones y padres-madres del estudiantado. La preocupación de muchos y muchas es que no ocurra algo similar a Natalia con su prole. Claro está hay otros y otras que, por el contrario, están con sus hijos e hijas llamándoles y haciendo acto de presencia en los portones para conocer que todo esté bien.

El jueves 27 de mayo, comenzó con lluvia desde temprano en la madrugada. Al llegar al portón de Educación observamos la presencia de unos 5 estudiantes despiertos. No me confirmaron que hubiera otros y otras en las casetas.

Minutos previo a nuestra llegada una de las manifestantes había tenido un encontronazo con el Coordinador de la Guardia Universitaria, Sr. William Morales. La joven estaba llamando a sus asesores(as) sobre la situación: Morales le había dicho que tenía instrucciones de llamar a la Decana Interina de Asuntos Académicos si no había más de 8 estudiantes por portón. El estudiantado de turno tomó la decisión de dejar cerrado uno de los portones y mantener el apoderamiento en el portón de Educación. No obstante, en ese preciso momento solo había 5 estudiantes, estaba lloviznando y los demás estudiantes no habían llegado. Debemos mencionar que, en el preciso momento, no había presencia de facultad hasta que llegué. No obstante, al rato el Sr. Morales incluso permitió que el estudiantado moviera algunas de las pertenencias de un campamento a otro y nos permitieron servir de transporte en mi vehículo de carga.

Todo continuó sin ninguna novedad. El Sr. Morales, miembros de la facultad (que se integraron en el transcurso de la mañana) y varias estudiantes conversaban como había sido la norma en el recinto aguadillano. Al hacer el conteo ya habían llegado la cuota diaria estudiantil y 3 miembros de la facultad en el portón de Educación. Hay que señalar que varios miembros de la facultad y estudiantes prefirieron quedarse por ese día en el portón principal.

Un aspecto que consideramos fuera de lo normal ocurriendo en la UPR en Aguadilla es lo relacionado a la entrega de trabajos solicitados por algunos miembros de facultad. Habíamos mencionado, dos semanas atrás, que la Decana Interina de Asuntos Académicos señaló que esta práctica no era aprobada por su oficina. Instruyó que cuando se regresara del proceso huelgario se continuaría con el calendario académico restante.

El viernes 28 de mayo del 2010 ha comenzado de una manera distinta. La cantidad de manifestantes ha disminuido. Menos de 3 estudiantes en un solo portón. Platicamos con el estudiantado y mencionan las variables: lluvia, movilización a la marcha en el Viejo San Juan, cansancio, problemas internos, falta de apoyo de otras organizaciones (exceptuando la Facultad) y desmotivación. Un profesor les indica que eso era de esperar y que la no presencia de manifestantes no indica que no hay respaldo. Nos llama la atención que una semana atrás la presencia era contundente.

Relacionado al movimiento estudiantil, la APUA nos informa que la Administración Central de la UPR ha decidido eliminar el Bono de Navidad y el pago de Días por Enfermedad, tanto a facultad como no docentes del sistema. Esta información debe ser revisada pues no tenemos documentos adicionales para corroborar.



29 de mayo de 2010 fue un día trastornador. La lluvia incesante desde la noche anterior continúa. Pocos jóvenes en los portones. Varios de ellos se nos acercan indicando que la inclemencia del tiempo ha traído que varios de los manifestantes tengan que regresar a sus casas por estar resfriados y con situaciones de salud. Indican que, por el contrario, su ánimo no ha decaído.

El lunes 31 de mayo del corriente, las actividades aparentaban estar en buenas condiciones mejorando la impresión de la semana anterior. Una miembro de la facultad presente desde temprano e la mañana, 6 estudiantes, dos patrullas de Policía Estatal con 2 miembros de la fuerza, 2 oficiales de la Guardia Universitaria. El ánimo muy fuerte. Al momento de llegar el turno de la noche se había marchado.

Tenían programado un taller de “manejo de coraje” en la tarde. Se hizo patente las conversaciones relacionadas al Comité Nacional Negociador, el rechazo del Consejo General de Estudiantes de UPRAg en las manifestaciones y el apoyo de la comunidad en general. De hecho, en un momento llegó una familia que estaba de vacaciones en el área de Aguadilla y dejaron suministros para los manifestantes. Debemos señalar que, contrario en otros recintos, la cooperación de la población en general, asociaciones laborales y familias son los contribuyentes a mantener en lucha.

En un momento determinado se integró otro miembro de la facultad miembro de la APUA. Luego de tener un resumen sucinto de las incidencias hasta el momento, nos comentó que había recibido varias llamadas de otros recintos donde se indicaban que el estudiantado se estaba agotando, la militancia era mínima y ya estaban comentando la necesidad de terminar el proceso huelgario. Debemos señalar que estos comentarios los hizo en privado.

La facultad presente comenzó a recordar los diferentes eventos huelgarios y de paro por los que habían pasado. Recordaron la huelga a principios de los 80, los 90 y las de inicio del siglo XXI. Uno de los miembros comentó que a pesar de ser él de los pocos que paralizó al recinto donde estudiaba y su hija goza del bajo costo de la matrícula.

Al momento de acercarse la cuarta semana de huelga en la UPR en Aguadilla, llegan los recuerdos y la historia. La facultad presente comentó que esta es la primera vez en la historia de UPRAg que se paralizan labores por más de 3 semanas. Indicaron estar convencidos que la primera vez que el Consejo General de Estudiantes de UPRAg (CGEUPRAg) no respalda un proceso huelgario o se manifiesta en los portones. Una joven indicó que esto era la mejor evidencia para, una vez se regrese a clases, solicitarle la renuncia a la directiva entrante de Consejo. El respaldo a este planteamiento fue unánime entre el estudiantado.

Wednesday, May 26, 2010

Generación Baby Boomer versus Generación Net

Publicado en Dialogo Digital el martes 25 de mayo de 2010.


May 25, 2010

Por: Nelson Arnaldo Vera

De: Especial para Diálogo

Llevo años haciendo lo posible por entender las generaciones de individuos que nacieron después de mí. Como sé que no existe un libro que explique cómo tratar a mis hijos, pues, más bien, lo que hay son descripciones de las experiencias que cada cual ha tenido, me he dado a la tarea de educarme sobre el tema. Hoy, ante el tranque por parte de la administración de la Universidad de Puerto Rico (UPR) y las trabas para la negociación con el estudiantado, pienso que puede haber un conflicto generacional.

La mayor parte de la administración universitaria pertenece a la generación Baby Boomer (explosión de natalidad). Esta generación es la que nace después de la Segunda Guerra Mundial entre los años 1945 y 1974. Quienes han estudiado este fenómeno indican que existen dos tipos de Baby Boomers. Los del primer grupo (nacidos del 1945 hasta el 1964) son bastantes experimentales, un poco individualistas, con espíritu libre y orientados(as) hacia las causas justas. Los del segundo grupo (nacidos entre 1965 y 1974) tienden a ser menos optimistas, desconfían mucho del Gobierno y son muy cínicos en los aspectos de la vida.

La próxima generación es la denominada Generación X y comprende a los y las nacidas entre 1975 y 1984. Debo señalar que tengo varios parientes que pertenecen a esta categoría. Este grupo generacional ha estado muy afectado por la presencia del consumismo y las campañas publicitarias; han observado y experimentado la manipulación de los sistemas políticos, el fin de la Guerra Fría, el inicio del HIV y la llegada del Internet como medio de comunicación internacional. No poseen muchas expectativas. Son apáticos(as) y muy pesimistas sobre las carreras profesionales, entre otras razones, debido a la saturación de personas (de la generación anterior) que ocupan los pocos puestos de trabajo.

No obstante, la generación que llega entre 1992 y el 2000 se denomina la Generación Y. Muy contrario a las generaciones previas, su actitud es desafiante, retadora, cuestionan todo aspecto, y sus destrezas de escritura varían totalmente de las generaciones anteriores. Este reto se observa socialmente, pues tanto su grupo de interacción primaria (la familia) como las escuelas, las iglesias y el estado están conformados principalmente por Baby Boomers y Generación X. Para esta generación, los ideales no necesariamente son importantes; son más individualistas; no piden permiso, sólo informan, y, como otra característica general, se preocupan más por el dinero. Su modo de comunicarse es a través del celular y/o la computadora.

Hay que señalar que existe una nueva generación social de individuos, la llamada Generación Net. Apunto que muchos consideran que ésta no es una nueva generación sino que es el segundo tipo de la Generación Y. En este sentido, sólo la explicaré y en el futuro comprenderemos si es una nueva generación o la continuación de la Y. Los miembros de esta generación Net pueden pasar horas largas conectados a la computadora. Entre otras características se vislumbra que su vida social está marcada por la observación, la búsqueda, la comparación, la clasificación, el análisis de información y la poca expresión no verbal.

La mayor parte del estudiantado puertorriqueño se ubica entre las generaciones X, Y y Net. Su contraparte en la administración universitaria pertenece a los Baby Boomers. Si no intentamos comprender cada una de estas generaciones, la administración universitaria de la UPR no va a poder entender los reclamos de la comunidad universitaria. Digo que por el momento el reclamo está en el lado de un cuarto de la comunidad universitaria: el estudiantado. No obstante, los otros dos cuartos (empleados no docentes y docentes) han comenzado a expresar los propios.

En 31 de mayo de este año vence el convenio colectivo entre la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) y la UPR. Las amenazas constantes de privatización de servicios de limpieza, mantenimiento y desarrollo de nuevas estructuras en la UPR alteran la paz laboral con el Sindicato de Trabajadores. La Facultad ha estado reclamando a través de sus órganos, Comité de Diálogo Sistémico, el Comité de Representantes de Facultad Institucional y la Confederación de Asociaciones de Profesores (CONAPU), mejores condiciones de empleo y el cubrir las plazas vacantes de profesores y profesoras.

Las alternativas estuvieron presentadas desde antes de iniciar los procesos de paros y huelgas. No quisiera pensar que la administración universitaria se quedó con ideales que ya no forman parte de la actualidad social. Si no se han percatado, en esta ocasión, hasta los estribillos, las pancartas y la forma en que los estudiantes se han apoderado de sus centros de estudios son totalmente distintos a los años 60, 70, 80, 90, e incluso a inicios del 2000.

Llegué a pensar que las historias que me contaban mis progenitores, las que experimenté en los 80 y observé en los 90, habían dado las lecciones necesarias para evitar lo nefasto del pasado. Hoy comprendo, primero, que cada momento histórico tiene sus propias lecciones, éxitos o errores. Segundo, que la historia no se repite; hay eventos que suelen ser similares pero no iguales. Tercero, cuánta falta hace comprender las generaciones sociales.

Lo que tuve que hacer con mis tres hijos, educarme para conocer sus generaciones, es lo que les propongo a nuestros líderes universitarios. De no responder al diálogo con el movimiento estudiantil se estará dejando una huella triste en la historia de la Universidad de Puerto Rico.

El autor del texto es catedrático asociado del Departamento de Sociología y Relaciones Laborales de la UPR en Aguadilla.

Monday, May 24, 2010

Dos semanas de huelga indefinida en la UPR Aguadilla

El pasado martes 18 de mayo de 2010, según el Calendario Académico del II Semestre 2009-2010 de la UPR Aguadilla, era el último día de clases del semestre. Ese día pasará a la historia puertorriqueña como el segundo Paro Nacional en la administración del gobernador Luis Fortuno. En la UPR Aguadilla comenzó la mañana al estudiantado proceder, por su seguridad física, estar dentro de las facilidades del Recinto. De hecho, la Guardia Universitaria coincidió con el estudiantado y no evitó este proceder. De hecho, desde el inicio de la huelga indefinida la Guardia Universitaria ha estado en una cooperación constante y muy responsable. Contrario a otras posturas en los demás recintos.

Cerca de las 10:30 de la mañana grupos sindicales como la Unión Independiente de Empleados de Edificios Públicos, Asociación de Maestros, Unión General de Trabajadores, Facultad de la Universidad Interamericana, el Sindicato de Trabajadores de la UPR, la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes y la Asociación de Profesores Universitarios de Aguadilla (APUA), se unieron al estudiantado para llevar a cabo una marcha por las calles de la antigua Base Ramey. Hay que señalar que la presencia de la delegación del Colegio de Abogados de Puerto Rico en Aguadilla estuvieron presentes para servir de observadores de la marcha y ofrecer representación legal en caso de ser necesario. Cómodamente pudiera decir que había cerca de 2,000 mil entre ellos 700 estudiantes. Muchas de las personas que observaron la marcha estiman que es la marcha más aglutinada que ha habido en la historia aguadillana.

La presencia de la Policía de Puerto Rico fue la movilización más alta desde el inicio de la huelga. Capitanes, tenientes primeros, tenientes segundos, sargentos y demás. No pude observar en ningún momento la Unidad de Operaciones Tácticas (Fuerza de Choque). No obstante, lo que sí observé fue el constante respaldo de las personas en sus vehículos, casas, negocios y oficinas gubernamentales.

Al finalizar la marcha el respaldo del liderato sindical de la región de aguadilla se hizo notar. El estudiantado en huelga recibió una energía y poder al presenciar la cantidad de personas y grupos que se solidarizan con ellos.

El miércoles 19 de mayo y el jueves 19 transcurría todo en una completa normalidad. A las 10:00 de la mañana el Comité Negociador Estudiantil de Aguadilla (CNEAg) tuvo una reunión con la rectora interina, Prof. Ivelice Cardona, la Decana Interina de Asuntos Académicos, Dra. Sonia Rivera y el Decano de Asuntos Estudiantiles, Prof. Pablo Rivera. Según fuentes de la reunión la rectora interina estaba molesta pues el estudiantado había penetrado dentro de las instalaciones del recinto. De hecho, las fuentes indicaron que la rectora interina había dicho que si no salían de las facilidades se atengan a las consecuencias.

Este comentario llevó a una movilización inmediata de comunicaciones entre el estudiantado para reforzar la militancia en los portones de protesta. De hecho, mientras realizaban los preparativos para asistir al Conclave de Facultad de la UPR en Cayey, la APUA hizo lo propio comunicándose con su matrícula para estar pendientes en los portones. Sin embargo, la presencia de la Policía de Puerto Rico había aumentado a 4 efectivos, no considerable aumento a lo presenciado en días previos y la Guardia Universitaria como de costumbre. No obstante, todos los sectores estaban a la expectativa a un posible uso de fuerza para sacar el estudiantado. Eso no ocurrió ni esa noche ni el viernes 21 de mayo.

Pude comprobar que el estudiantado estaba muy organizado como desde el primer día. Tenían varios comités de trabajo: Seguridad, Limpieza, Finanzas, Alimentación y otros. No dejan pasar a nadie que no sea estudiante de la UPR Aguadilla. Un control soberbio. De hecho, nos enteramos que ese día se celebraba la graduación de Escuela Superior del Liceo Aguadillano y el estudiantado había acordado que la actividad se realizara sin ningún contratiempo. Así fue.

El sábado 22 de mayo, una comunicación aparente del Decano de Asuntos Estudiantiles cambia la tónica. En la misma se hace notar que se cancelan los actos de graduación. No obstante, ese documento carece de varios elementos que legitimen el mismo. Estos son: no está firmada por el decano, no lleva membrete oficial del Decanato, no se envía copia a la rectora interina ni a la Decana Interina de Asuntos Académicos y menciona que una vez se regrese del proceso huelgario se tomarán las medidas sobre la graduación. El estudiantado no le hizo caso al no ser un documento oficial.

El domingo 23 de mayo todo como de costumbre.

El lunes 24 de mayo, una comunicación de la presidenta del Consejo de Estudiantes de Aguadilla, Srta. Yaitza Méndez Badillo, trastocó la normalidad. En la misma, a la cual tuvimos acceso, ella menciona que el Comité Negociador de Estudiantes de la UPR Aguadilla había roto los acuerdos a los que había llegado con la administración del recinto aguadillano. El documento trata de resumir lo que a su juicio es “lo que ha provocado la huelga en Aguadilla hasta el momento”.

Se menciona los subtítulos siguientes: Violación a la Certificación 90 2004-2005, Cierre de edificios de manera ilegal por personas no estudiantes del campus, problemas de atrasos de inspección de elevadores nuevos, no servicios de cafetería para agosto 2010, no habrá librería, no se han podido procesar contratos de, proceso de pre-matrícula afectado, Beca Pell detenida hasta el momento, propuestas de fondos federales, acreditaciones, proceso de admisiones, periodo de clases de verano, estudiantes que salen a realizar internados, graduación clase 2009-2010, actividad de cuadro de honor, cancelación del semestre, presupuesto para el próximo ano fiscal de UPRAg y, por último, acumulación de días por enfermedad y vacaciones.

He estado como observador en los portones y lo he hecho al azar. Esto lo hago como de un proceso de análisis sociológico y que sirve para este recuento. Algunos de los planteamientos de la Srta. Méndez no se comprende. En muchos casos carecen de precisión. Un ejemplo de ello es lo relacionado al cierre del recinto. Si partimos de la Certificación 90 2004-2005, lo decidido esta a tono con la misma pues quien tomo la decisión y la avaló fue la Guardia Universitaria.

Si no existe Receso Académico, ni cierre de facilidades oficial y se deja entrar todas las compañías privadas que están haciendo sus trabajos, este es un argumento no válido. Debo decir que he estado presente cuando miembros de la facultad aguadillana se ha reunido, dentro del campus, con proponentes y personas que tienen alguna relación con trabajos dentro del recinto. También, ha habido empleados y empleadas del recinto que han utilizado los servicios de transportación para viajes.

Sobre próximos eventos estaremos comunicando en el futuro.

Monday, May 17, 2010

A una semana de la huelga en la UPR Aguadilla

Luego de transcurrida una semana en le proceso huelgario en la UPR en Aguadilla, son varios los acontecimientos que ameritan comentarse. Uno de esos eventos es la propia forma en la cual se tomó la decisión en la Asamblea de Estudiantes.

El martes 11 de mayo del 2010, comenzó el día con algunas interrogantes. Primero, se observó una tensa calma a la entrada del Recinto. Sorprendió los muchos espacios de estacionamiento disponibles cerca de las 8:30 de la mañana. También era notable la poca asistencia de la facultad en los diferentes estacionamientos dispuestos para ello. La administración interina de académicos envió una comunicación donde hacía claro a la facultad que no había receso académico. El mensaje estaba claro: había que reunir el estudiantado. No obstante, fue muy poco el estudiantado que se personó a los salones. De hecho, la asamblea comenzó a las nueve de la mañana. Eran notables las discusiones y pláticas sobre la asamblea. Así, cerca de la una de la tarde la asamblea llegó concluyó en una huelga indefinida.

Inmediatamente, el estudiantado organizó los grupos de apoyo que fueron departamento por departamento académico, informando que comenzaba una huelga indefinida. Mientras el Comité Negociador de la UPR Aguadilla, se reunía con la administración de la universidad. En esa reunión se tomaron varias medidas entre ellas que no iba a entrar a asuntos académico administrativos nadie al recinto.

El miércoles 12 de mayo la Decana Interina de Asuntos Académicos se comunica con los y las directores de departamentos indicándoles que no se tomarían firmas del personal docente y no docente. Ya la Asociación de Profesores Universitarios de Aguadilla (APUA) había tomado la decisión de continuar con el apoyo incondicional al estudiantado. La Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) hizo lo propio y el Sindicato de Trabajadores indicó que no cruzaría línea de piquete.

La organización del estudiantado nuevamente dando cátedra. Los turnos de manifestantes, la distribución de comida, los comités de trabajo, las listas de funciones, en fin coordinación soberbia. Esto quedó demostrado desde el inicio del proceso y muy visible el jueves 13 de mayo. No obstante, la atención de manifestantes en Aguadilla estaba, al igual que la prensa nacional, en la Asamblea General de Estudiantes del Recinto de Río Piedras.

Una Asamblea auspiciada por la Administración Central de la universidad, con observadores de diferentes sectores, dirigida excelentemente y donde el estudiantado demostró que los asuntos universitarios sólo lo resuelven los universitarios. Al final se ratifica la huelga. La administración universitaria llevó los guantes, la bola, los bates, las bases y propició el parque. Al final el estudiantado domina. En Aguadilla se celebró como si hubiera sido la interna.

Las noticias del viernes 14 de mayo creaban un ambiente de tensión. El Superintendente de la Policía de Puerto Rico, emite una orden de sitiar el recinto de Río Piedras con la Unidad de Operaciones Tácticas y prohíbe la entrada de alimentos al estudiantado dentro del recinto. En Aguadilla manifestantes se expresaban contra lo ocurrido. De inmediato, los rumores que lo mismo ocurriría en los demás recintos, hizo que el estudiantado se preparara. Todos y todas a la expectativa. Pero nada ocurría. La presencia de la Policía de Puerto Rico permanecía usual: dos miembros por cada portón un total de cuatro.

El sábado 15 de mayo transcurrió todo en una completa tranquilidad hasta, como es sabido, el temblor de madrugada. Desde temprano en la mañana del domingo 16 de mayo el tema era principal el temblor.

Lunes 17 de mayo todo cambió al recibir la noticia que el Sindicato de Trabajadores de la UPR se unía en un paro hasta el viernes 21 de mayo. La presencia de integrantes del sindicato con sus camisetas rojas, se mantuvo desde el inicio en la mañana. Por lo demás, sólo un incidente cuando un miembro de la policía de Puerto Rico no tenía su placa de identificación. El joven Christian Ruiz, del Comité Negociador Estudiantil en Aguadilla, hizo los acercamientos necesarios, y se resolvió la situación.

Otro evento que cambió la tónica fue cuando la Decana Interina de Asuntos Académicos de la UPR Aguadilla se comunicó electrónicamente con la facultad para indicarles que no se hicieran trabajos por internet. Continuaba la decana que una vez se iniciaran los trabajos en el recinto se tomarían las medidas necesarias para culminar el semestre académico. Esta situación surge cuando la APUA hace notar sobre miembros de la Facultad que rompían huelga electrónicamente.

No obstante, toda la concentración estaba en la coordinación de una marcha el martes 18 de mayo por las calles alrededor del recinto aguadillano. Estudiantes, APUA, HEEND y el Sindicato coordinaban con otras organizaciones sindicales de la región sobre la marcha del martes. Esta estaba pautada para las 9:30 de la mañana.

Tuesday, May 11, 2010

Después del Paro Estudiantil de 84 horas en la UPR Aguadilla: Huelga Indefinida

El pasado viernes 7 de mayo del corriente terminó el paro estudiantil en la Universidad de Puerto Rico Recinto de Aguadilla (UPRAg). El estudiantado estaba en los preparativos para los eventos sub siguientes al paro. Prácticamente todo el día en los portones estuvo marcado por la presencia constante y frecuente del estudiantado respaldando los manifestantes.

Se observó en varias ocasiones que miembros de la Policía estatal dialogaban y hasta definían lo observado. En varias ocasiones el estudiantado compartía de las meriendas y almuerzo. Miembros del Sindicato de Trabajadores de la UPR incluyendo a su delegado alterno se unieron en apoyo y respaldaron las manifestaciones con sus camisetas rojas. La HEEND también hizo presencia con sus camisetas.

Mientras las manifestaciones continuaban, el liderato del Comité Negociador Estudiantil Aguadillano (CNEAg) se mantuvo coordinando sus esfuerzos hacia la Asamblea de Estudiantes que fue convocada para el lunes 10 de mayo a las 9 de la mañana. La comunicación constante con sus pares a través de móviles y acceso a la “internet” fue marcada. Se comunicaron con el liderato estudiantil interno y de los otros recintos. De hecho, tomó para muchos de sorpresa como cerca de las 3:00 de la tarde llegó el cambio de turno de manifestantes pero esta vez llegaron más de 20 estudiantes al unísono.

Cerca de las 10:00 de la noche, el estudiantado comenzó a recoger las casetas, colchones, pancartas y basura. Dejaron los portones y entrada del recinto en condiciones muy apropiadas para continuar las labores académicas-administrativas.

El sábado 8 de mayo desde temprano en la mañana el recinto se mantuvo operando con normalidad. Los cursos de Educación Continua, como los repasos de College Board.

Domingo 9 de mayo, Día de las Madres, el Consejo General de Estudiantes de la UPR Aguadilla (CGEAg) envía a través, de la “red social Facebook”, un comunicado donde cancela la Asamblea Extraordinaria de Estudiantes del lunes 10 de mayo. Por el contrario, convoca a una asamblea para el martes 11 de mayo a las 9:00 a.m.. De hecho, envía un comunicado vía el correo oficial de la upr.edu el lunes anunciando el cambio de fecha de la Asamblea.

Cerca de las 6:00 a.m. del lunes 10 de mayo estudiantes a favor del paro se reúnen en los portones principales del recinto y orientan a quienes pasan por los mismos sobre el cambio unidireccional del CGEAg de la fecha de la asamblea. Le solicitan que no pasen como medio de protesta por el cambio de fecha. Hicieron claro que no impedían el paso a quien deseara pasar. Estudiantes, facultad y algunos empleados no docentes no pasaron.

A las 9:00 a.m. el CGEAg, junto a un miembro del CNEAg, salen para el Recinto de Río Piedras a una convocatoria de todos los Consejos Estudiantiles del Sistema. Mientras eso ocurría, el CNEAg redactaba un borrador de propuesta a presentarle a la Administración Interna de la UPRAg sobre temas del recinto aguadillano. Entre los temas estaban la Oferta Académica y el proceso de pre-matrícula en línea. En los pasillo y salones el estudiantado manifestaba su inconformidad con el CGE aguadillano. Indicaban que se sentían “traicionados” y “con desconfianza” al CGEAg.

Hoy martes 11 de mayo de 2010, el estudiantado de la UPR en Aguadilla, acaba de decretar HUELGA INDEFINIDA. Me parece que es la primera ocasión en la historia del colegio en Aguadilla que el estudiantado llama a huelga. Sí ha habido huelga por parte de la HEEND y de la Asociación de Profesores.

Friday, May 7, 2010

48 horas de Paro UPR Aguadilla

El martes 4 de mayo después de celebrarse la asamblea que decretó el paro de 84 horas en la UPR Aguadilla, el estudiantado nombró un comité que le representaría ante la administración universitaria del recinto. También se formaron varios grupos de estudiantes por todo el recinto indicando que se tenía que desalojar el mismo. Departamentos académicos fueron notificados y empleados no docentes y docentes procedieron abandonar las facilidades.

La Guardia Universitaria estuvo presente en la reunión y llegaron a los acuerdos siguientes: 1) ningún estudiante pasaría dentro de las facilidades; 2) se autorizó la entrada del personal de trabajos de las compañías privadas siguientes: empresa que está instalando las escaleras de emergencia del edificio 620, la empresa que está arreglando el aire acondicionado de la biblioteca en construcción; 3) la rectora interina y su cuerpo de decanos; 4) investigadores(as) y 5) la guardia universitaria.

Desde las 3:30 de la tarde del martes 4 de mayo el estudiantado se apostó en todos portones del recinto. Instalaron casetas de campaña, colchones para dormir, carpas y otros. El estudiantado del Departamento de Electrónica preparó algunas casetas con equipo de computadoras, música, y tecnología avanzada para los días posteriores.

El miércoles 5 de mayo a las 6:00 a.m. comenzaron a llegar los miembros del Sindicato de Trabajadores. Estos conversaron con el estudiantado y cumplieron la palabra empeñada días previos de no cruzar línea de piquete. Por el contrario, se unieron a las manifestaciones. Cerca de las 7:00 a.m. comenzaron a llegar miembros de la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) que también se unieron a la manifestación y no cruzaron línea de piquete. Similar acción con la Asociación de Profesores Universitarios de Aguadilla (APUA) que mantuvo una rotación de sus miembros durante todo el día.

A las 11:00 de la mañana la rectora interina se acercó al grupo en el portón principal y les dijo que si no había más de 15 estudiantes en los portones procedería a abrir el recinto. Ella quedó sorprendida al observar que más de 40 estudiantes estaba en cada portón.

Cerca de las 12:00 m. la delegada de la HEEND en Aguadilla solicito se indicara la cantidad de manifestantes. El proceso era que en cada portón el estudiantado llevó una lista de asistencia donde cada estudiante firmó la hoja. Cerca de 75 estudiantes. La HEEND procedió a buscar almuerzos para todos los manifestantes.

A las 3:00 p.m. miembros de Colegio de Abogados de la región de Aguadilla se presentaron para aportar en dos aspectos: 1) representación legal de ser necesario y 2) proveer alimentos (procedieron con el desayuno de los manifestantes del día jueves). Padres, madres y personas solidarias pasaron por los portones aportando botellas de agua, hielo, vasos y otros.

Esa noche el estudiantado tuvo un concierto de rock el cual fue respaldado por decenas de estudiantes y la comunidad universitaria. Terminó el mismo a la una de la mañana.

El jueves 6 de mayo, Día del Estudiante en la semana educativa, no quedó atrás al apoyo. Cerca de 20 estudiantes por portón al despertar el día. Luego, con una organización soberbia, salían esos 20 y llegaban otros 20. El Sindicato de Trabajadores, la HEEND y la APUA se reportó apoyar.

La cantidad de personas que en sus autos tocaban bocina fue mayor. De hecho, un caballero indicó que su hijo estaba en los portones de Río Piedras y él no podía llegar allá. Así que fue a un comercio compró dos cajas de botellas de agua, hielo y vasos para los que estaban en Aguadilla. Ante todo esto la Guardia Universitaria contribuía en todo lo que podía.

Cerca de las 12:00 m estudiantes de la Escuela Superior Vocacional, que queda al costado del recinto de la UPR en Aguadilla, se unieron al paro y tocaron música, hacían chistes y socializaron apoyando la manifestación.

Ese día en la noche el CORO de la UPR Aguadilla ofrecería un concierto para los manifestantes y la comunidad.

Hay que señalar que la presencia de la Policía de PR ha sido mínima en todos los días: un par de efectivos por portón.

Cronologia de eventos antes del paro en UPR Aguadilla

He mantenido imparcialidad de los sucesos que se desarrollan dentro del movimiento estudiantil de la UPR Aguadilla. En los salones de clases no realice comentarios por entender que le correspondia a ellos y ellas decidir sobre lo que era su futuro. Hoy despues de haber observado los acontecimientos redacto estas palabras.
  
El martes 4 de mayo de 2010 el estudiantado de la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla celebró una asamblea extraordinaria donde se aprobó un paro de labores por 84 horas. No obstante, para llegar a esta decisión la juventud universitaria aguadillana pasó por un proceso de más de dos semanas. En los próximos párrafos tratamos de resumir la cronología de eventos que concluyen con la paralización de labores académicas administrativas.

Comenzado el paro de labores en el Recinto de Río Piedras de la UPR no se observaba alguna manifestación estudiantil en el recinto de Aguadilla. Ya iniciado la huelga estudiantil y las ofensivas en los demás recintos, comenzó una comunicación informal en los pasillos, oficinas y salones de clases en Aguadilla.

El 21 de abril del 2010 el Consejo de Estudiantes de la UPR Aguadilla se reúne y convoca a una Asamblea Ordinaria de Estudiantes para el viernes próximo. La convocatoria se hizo a través de una comunicación electrónica a las direcciones oficiales en upr.edu en la tarde de ese miércoles.

El jueves 22 de abril, el Consejo de Estudiantes y la administración universitaria del recinto conocían que se celebraría el día titulado Desarrollo de Facultad. Esta actividad es una que se lleva realizando en el recinto aguadillano por varios años y representa que el estudiantado NO tiene clases o labores académicas. Sólo se reúne la facultad a recibir talleres, orientación, charlas, conferencias y otras actividades con el propósito de mantenerse al día en sus labores.

Mientras en el resto de los recintos del sistema se estaban coordinando las diferentes manifestaciones estudiantiles y obreras, en Aguadilla el estudiantado no estaba en el recinto y la facultad estaba reunida en otros asuntos. De hecho, la rectora interina llamó a un receso académico para el viernes 23 de abril desde las 9:00 de la mañana hasta la 1:00 de la tarde con el propósito de brindar el tiempo para la celebración de la Asamblea Estudiantil a petición del Consejo de Estudiantes.

El viernes 23 de abril la prensa puertorriqueña reseña sobre los diversos recintos y manifestaciones en el sistema. Incorrectamente se señala que el Recinto de Aguadilla estaba paralizado. La facultad, estudiantes y personal no docente se reporto como de costumbre. El ausentismo estudiantil fue marcado. Ese día se celebraría la asamblea de estudiantes. Las condiciones estaban marcadas para que no se celebrara ó el quórum no llegara.

A las 9:00 de la mañana comienza el receso académico y el registro de estudiantes para la Asamblea. A las 11:00 de la mañana varios estudiantes estaban buscando pares pues no había el quórum necesario para las labores. No obstante, a las 11:30 hubo el quórum. Según estudiantes consultados y entrevistados, indicaron que la Asamblea se notaba el control ideológico por parte del Consejo de Estudiantes para no unirse a paros o huelgas. De hecho, el Consejo llevó la discusión para acusar a la facultad del Departamento de Ciencias Sociales de oponerse a los cursos de verano, a la paga que recibe la facultad y a indicar que varias certificaciones de la universidad no “tocan” la situación en el recinto aguadillano. Solicitó que le creyeran porque hablaba “con el corazón”. Al presentar las mociones para unirse a las manifestaciones del sistema, la Asamblea votó en contra.

Según un informe preparado por la presidenta del Consejo de Estudiantes, Srta. Yaitza Méndez, entre las mociones aprobadas por la Asamblea Estudiantil, estaba el celebrarse una segunda asamblea luego de que el gobernador de Puerto Rico presentara el Mensaje de la Situación de Estado. No obstante, tres días después del mensaje del gobernador, el Consejo de Estudiantes no convocó la reunión.

El martes 26 de abril a las 8:00 de la mañana, el capítulo del Sindicato de Trabajadores de la UPR se reunió para tratar la situación de la UPR en Aguadilla. Según fuentes dentro del sindicato, decidieron que si el estudiantado paralizaba las labores no cruzarian línea de piquete. El jueves 28 la Hermandad de Empleados Exentos No Docentes (HEEND) se reunió a la 1:00 de la tarde y llegaron a una conclusión similar. La Asociación de Profesores Universitarios de Aguadilla (APUA) desde el primer semestre académico había aprobado una moción a los efectos de unirse a manifestaciones que realizara cualquiera de los otros organismos del recinto.

Así el viernes 29 de abril, varios grupos estudiantiles convocaron a una Foro Informativo a las 11:00 de la mañana frente al estacionamiento del Edificio de Ciencias Naturales. Cerca de la hora acordada más de 300 estudiantes se dieron cita al Foro. Un miembro del Consejo comenzó a presentar datos sobre lo que estaba pasando en la UPR. De hecho, su estribillo constante era “la realidad de lo que ocurre en CORA”. Indicó que habían tratado de comunicarse con la presidenta del Consejo pero esta “no daba cara”. Después de media hora comenzada el foro, llegó la presidenta del Consejo junto a otros miembros. El foro se transformó en un coloquio donde el estudiantado recogió firmas para auto convocarse en asamblea.

Ese viernes a la 1:00 de la tarde el Consejo de Estudiantes decidió reunirse para tratar el asunto. En la tarde el Consejo decidió que se celebrara una Asamblea Extraordinaria para el martes 4 de mayo.

El lunes 3 de mayo la prensa puertorriqueña reseñaba sobre los diversos acontecimientos en los recintos en paro o huelgas. Sólo restaba Aguadilla.

Así hoy martes 4 de mayo sin receso académico ni intervención de otros sectores el estudiantado de la UPR en Aguadilla decreta un paro de labores por 84 horas y aprueba se celebre una segunda asamblea el lunes 10 de mayo.

Saturday, May 1, 2010

Cátedra Universitaria

Articulo publicado en periodico El Vocero, seccion de "Opinion", el lunes 3 de mayo de 2010.

Cerca de dos años atrás, el periódico Diálogo de la Universidad de Puerto Rico, presentó un artículo donde comparaba las tasas de retención y graduación de diversas instituciones de educación superior. En la misma, y aclarando que no incluye a los colegios técnico vocacionales que sólo ofrecen certificados técnicos y no es necesario tener el cuarto año de escuela superior para entrar, se puede observar que el sistema de la Universidad de Puerto Rico domina ampliamente en ambas variables. En esta comparativa sólo aparecen aquellas instituciones que son acreditadas por el Consejo de Educación Superior y la Middle States.

En aquel artículo se informaba que de las primeras 15 instituciones universitarias, 11 representaban los recintos de la Universidad de Puerto Rico. Recuerdo que el Recinto de Aguadilla quedó en un muy honrado tercer lugar. Recuerdo que muchas personas preguntaban: ¿y las demás instituciones en Puerto Rico dónde quedaban? La contestación: muy rezagados.

Hoy con los eventos que se desarrollan en varios recintos de la UPR. Nos hace pensar que la calidad estudiantil y facultativa del sistema UPR es soberbia. Tomemos como ejemplo las manifestaciones dentro del campus riopiedrense. Los líderes de los cuerpos cuasi militares como la policía y otros se expresaron del estudiantado como “los revoltosos de siempre”. No obstante, las imágenes de la prensa puertorriqueña muestran jóvenes universitarios jugando balompié, jugando con el famoso disco volador, sonrisa en mano, leyendo libros académicos, recitando poesía, realizando actividades teatrales, conciertos educativos y otras.

Contrasta grandemente que, mientras sectores del orden público se les parte la voz cuando son emplazados y/o no les sale la cosa como desean, dan la orden de utilizar los mecanismos de opresión como la macana, el empujón, el grito. Es como si fuese que a quienes no les dejan jugar (en este caso protagonizar) pues me llevo el bate y la bola (en este caso envío la macana y la fuerza).

Para continuar con los ejemplos, que lección magistral (para hacer honor al concepto académico) presentada por el estudiantado de la Facultad de Derecho de la UPR hace merecedor de palabras sabias. No son mis palabras, son las del juez José Negrón Fernández que definió el proceso jurídico presentado por el estudiantado como “cátedra”. Jóvenes que aún no han pasado el examen que llaman reválida. Sin embargo, en la praxis ya la pasaron. La excelente ejecutoria en el proceso demuestra que, “de facto”, ya tienen sus títulos.

Muy desagradable observar, cómo el bufete contratado por la Administración de la Universidad, no ha podido rebatir los argumentos de un grupo de estudiantes. Es más, ya le dieron instrucciones (como se dice en el argot jurídico) a la rectora interina Dra. Ana Guadalupe Quiñones de no emitir comentarios. Como en un caso criminal donde hay que mantener el silencio hasta que se compruebe lo contrario. Entonces, si el caso fue llevado por la administración, ¿por qué el titubeo? ¿Será que están perdiendo el caso? ó ¿acaso los argumentos de a quienes llamaban “revoltosos’ es mucho más racional que el vuestro?

¡Que ejemplo mejor ilustra esta apreciación que el presentado por el grupo “negociador” del estudiantado! Jóvenes de diferentes facultades del recinto de Río Piedras, que estuvieron desde más de una semana, pidiéndole a la administración de la universidad que se sentaran a dialogar y no le hacían caso. Ahora resulta que en la reunión del pasado sábado 24 de abril, el propio comité de la Junta de Síndicos reconoce que la propuesta, de a quienes llamaban “revoltosos”, es una que hay que “considerar verdaderamente y evaluarla en sus méritos”.

Mientras eso ocurre en el tribunal, la administración y junta, el estudiantado en el campus lleva a cabo asambleas para explicar cómo se está llevando el proceso y las acciones a tomar. El presidente del Consejo de Estudiantes Gabriel Laborde asiste a todas las entrevistas radiales, televisivas y escritas a explicar los argumentos. La organización observada demuestra que no se trata de “revoltosos”. Es una generación estudiantil que ha aprendido de los errores del pasado. Estudió a cabalidad todos los eventos de su historia y no están en la posición de cometer los mismos errores.

Nos parece que la nota discordante es la que se observa en el estudiantado de otros recintos del sistema. En estos los intereses ajenos a la universidad se materializan. Partidos políticos, egocentrismo y etnocentrismo manipulan los verdaderos intereses universitarios. Mientras el Juez Negrón, el Comité de la Junta de Síndicos y el comportamiento del estudiantado apoderándose del campus riopiedrense demuestran la capacidad de innovar, crear, presentar soluciones y alternativas para salvar la universidad del Estado, en otros recintos su estudiantado espera porque otros y otras les resuelvan. Es como decía la letra de una canción: “que me echen la comida en la boquita y después que me la echen, que me muevan la quijá”.

De la misma forma que el estudiantado gallito-jerezana, toritos-terneras, búhos-búhas, leones-leonas, gigantes-gigantas y tarzanes-juanas han puesto en evidencia la calidad de su enseñanza-aprendizaje en los foros donde hay que demostrarlos; por otro lado están quienes suplican por puntos extra, trabajitos de último minuto del semestre para tratar de salir del hueco.

Una nota interesante sería que después de estas manifestaciones en estos recintos, sean más los que observen que no sólo es aplicar el conocimiento y llevarlo a la práctica. Primero hay que aprender la teoría, filosofía e historia de lo aprendido. Eso hace una universidad.