Publicado en el rotativo El Nuevo Día del lunes 20 de febrero de 2023 y disponible en su versión digital siguiente https://www.elnuevodia.com/opinion/punto-de-vista/reconfirmado-rezago-academico-refleja-urgencia-de-cambios-en-educacion/
Mientras el pueblo boricua estaba atento a la vista pública de la Comisión de Gobierno de la Cámara de Representantes, el pasado viernes, en varias regiones educativas, se estaban discutiendo los más recientes resultados de las Pruebas Meta, administradas a gran parte de los alumnos del sistema público de enseñanza.
En semanas previas, el Departamento de Educación indicó que tiene previsto dar prioridad a los programas de lectura para responder al problema del rezago académico. Mientras, por su parte, profesionales de la conducta humana aluden a la falta de cursos para fortalecer las relaciones humanas entre los estudiantes.
Tuvimos acceso a parte de un informe que se ha discutido en las referidas reuniones regionales del DE y también en algunas escuelas. En esas dinámicas se planteó que en las materias de matemáticas, inglés y español, la mayor parte del estudiantado obtuvo menos del 50% de “aprobación”. Las cifras van del 24 al 50%, según los resultados de las pruebas, que profundizan en elementos significativos por cada materia. En tal sentido, en inglés como segundo idioma, por ejemplo, miden comprensión auditiva, de lectura y comunicación escrita.
Trascendió que los datos de las subcategorías son pésimos. Hay casos en los que solo un 13% del estudiantado “aprueba” en la materia de español. La razón del rezago, según expresada en el informe, se atribuye a la “educación virtual”, que parece referirse a las deficiencias en la aplicación aquí de ese modelo de enseñanza durante la pandemia.
Los resultados son muy preocupantes porque las pruebas Meta incluyen las llamadas escuelas especializadas. Los alumnos que ingresan a la universidad con deficiencias en materias básicas tienen dificultades para aprobar cursos claves para su desarrollo como profesionales en diferentes áreas del conocimiento. Afecta, además, su potencial como emprendedores de negocios propios o proyectos innovadores.
Si persiste el bajo dominio de destrezas en las materias que se consideran básicas para el progreso de los alumnos, y por ende de Puerto Rico, el sistema educativo se encamina al fracaso, aunque existen excepciones de grupos con buenos resultados. Sin embargo, es incongruente que solo se piense en la excepción como futuro.
Por ello, creemos que se debe reevaluar toda la estructura y procesos educativos, teniendo en cuenta que el país sufre problemas sociales de envergadura.
Ciertamente se debe encaminar un proceso educativo que fortalezca cursos vocacionales para la población en general, como ya anunció el Departamento de Educación. Pero hay que hacer más.
Hay que ampliar cursos sobre ética, análisis, pensamiento crítico y comportamiento social, así como cursos para el desarrollo de las bellas artes. Urge una reforma educativa abarcadora para que no tengamos que leer nuevamente sobre una crisis académica, social, cultural y económica en la próxima década. De lo contrario, se resaltará que desde el año 2023 se conocían los datos sobre el rezago académico y no se hizo nada.
