El Parque de las Cavernas y su gente

Publicado en la página 47 del viernes 23 de diciembre de 2022 en el rotativo El Nuevo Día y disponible en su versión digital  https://www.elnuevodia.com/opinion/punto-de-vista/el-parque-de-las-cavernas-y-su-gente/

El Parque de las Cavernas y su gente

La situación del Parque de las Cavernas del Río Camuy continúa siendo una de prioridad para los planes turísticos, ecológicos y científicos de Puerto Rico. Coincidimos con lo expresado por el senador Ramón Ruiz en su reciente visita al espacio, que el Parque lo que necesita es de voluntad de acción. Ya en el año 2021, publicamos en este diario una serie de recomendaciones para una efectiva apertura del lugar, tomando en consideración que habíamos trabajado allí en la primera clase de guías turísticos y luego en los acuerdos firmados entre la Universidad de Puerto Rico en Aguadilla y el Parque, como rector del recinto universitario.

 

Todo el sector laboral del Parque era parte esencial, porque se le brindó el conocimiento de la importancia del lugar. Cada trabajador y trabajadora sentía orgullo de aportar, escribe Nelson A. Vera Hernández. (Suministrada)

 

El senador Ruiz acierta cuando señala que hay que realizar mejoras físicas al lugar. Aportamos con que hay que realizar todo un proceso y plan de desarrollo que comience con las personas que laborarán allí. El hecho de que las personas hablen dos idiomas es solo un elemento del trabajo que sea realiza. Pero tiene que haber otros requisitos de contratación, desde las personas que dirijan las instalaciones, entiéndase los administradores, hasta quienes trabajen en el mantenimiento del lugar. Esto no se consigue con solo una entrevista de empleo.

 

Estas personas deben pasar por un adiestramiento mínimo de conocimiento sobre cuevas y cavernas. La preparación académica en administración, contabilidad, licencia de guía turístico, servicio al público y mantenimiento de áreas verdes es lo mínimo para ejecutar la labor. No obstante, el conocimiento específico sobre el lugar tiene que estar basado en la geología, historia del área geográfica, botánica, geografía, relaciones personales y comportamiento, entre otros.

 

Recordamos que cuando se abrió el Parque por primera vez, allá para el 1986, los Guías de Turismo tuvimos que pasar por un adiestramiento que duró cerca de seis meses previos, ofrecidos por el licenciado José Martínez Oquendo, espeleólogo y geógrafo. No se limitó a los guías; también se le instruyó al personal que trabajaría en boletería, teatro, choferes de trolleys y vendedores en la tienda de recordatorios, entre otros. Todo un proceso que proveyó del conocimiento básico a quienes laborarían en el lugar.

 

Esto permitió que las labores que el Parque fueran reconocidas como la atracción turística principal en Puerto Rico para mediados de los años 80. Premios, menciones honorificas y reconocimiento internacional fueron solo algunos de los honores. Todo ello gracias a que la belleza natural del lugar contó también con el personal que tenía la voluntad de hacer del Parque un sitio especial. Todo el sector laboral del Parque era parte esencial, porque se le brindó el conocimiento de la importancia del lugar. Sin importar qué labor realizaba, cada trabajador y trabajadora sentía orgullo de aportar al Parque, a los municipios, a la zona geográfica y al país.

 

Adicional al adiestramiento otra recomendación fue un proceso de mercadeo que comience con las escuelas privadas y públicas del país, luego con el turismo interno y que entonces llegue la proyección internacional. Nuevamente sostenemos las recomendaciones que brindamos en el mes de febrero de 2021 y felicitamos al senador Ramón Ruiz por sus atinadas expresiones.

Preocupante la frustración política y gubernamental

Publicado en el rotativo El Nuevo Día del jueves, 1 de diciembre de 2022, disponible en su versión original digital https://www.elnuevodia.com/opinion/punto-de-vista/preocupante-frustracion-politica-y-gubernamental/

Preocupante frustración política y gubernamental

 

Los más recientes hechos sociales aumentan la frustración de la sociedad boricua con la situación política y la gobernabilidad del país. La percepción general sobre los líderes y la política boricua es que los mismos son decadentes. En conversaciones escuchadas en lugares en que se reúne el pueblo, la manifestación constante es la frustración con los partidos y sus líderes. Se menciona que “para qué participar”. La cita proviene de personas de todos los partidos.

 

Al realizar una observación de datos históricos, nos percatamos de que, desde hace buen tiempo, la participación en los eventos electorales ha disminuido. En las décadas de los 70 y 80 la participación electoral se mantenía en más del 65%. Los eventos recientes muestran que está en menos del 50%. De seguir esta tendencia, en las próximas elecciones generales del 2024 pudiera bajar a menos del 40%, por vez primera en Borinquén.

 

Preocupa la baja en la participación electoral y la frustración de la sociedad con los servicios del gobierno, de acuerdo con Nelson A. Vera Hernández. (JUAN LUIS MARTINEZ)

Si este pronóstico resulta acertado, pudiéramos ver que quien salga electo en los comicios pudiera ganar con menos del 25 por ciento de los votos. Ya vimos cómo en las pasadas elecciones generales el pueblo eligió un gobernante con un tercio de los votos de los electores hábiles y registrados. O sea, del 50 por ciento del electorado registrado para votar, el gobernante logró adquirir solo un 16.5%.

 

A la frustración con los procesos políticos y sus líderes se le añaden las quejas sobre la forma en que se ofrecen los servicios públicos gubernamentales. Lo observamos constantemente, cuando se atienden las situaciones del pueblo solo y únicamente cuando existe una queja viral pública. Sencillo, mientras la situación esté fuera de los medios, no se atiende. En otras palabras, no existe prevención de situaciones. Es algo que el pueblo considera inaceptable cuando lo compara con estados federados de Estados Unidos u otros países.

Muchos y muchas llegan a la conclusión que ocurre por dos razones. La primera, la indiferencia de algunas agencias gubernamentales o la falta de supervisión. Muchas veces la persona que se supone supervise es la primera que incumple su función. Los ejemplos son constantes y pueden constatarse en este rotativo.

 

Las personas han optado por olvidarse de las agencias de gobierno y atender directamente sus situaciones. La proliferación de la instalación de equipos solares o energías renovables es muestra de la falta de servicio eléctrico. También ha aumentado la cantidad de personas que optan por la instalación de pozos de agua para satisfacer sus necesidades, ante los problemas con el servicio de agua potable. La cantidad de organizaciones no gubernamentales que han tenido que instalar techos, reparar residencias y brindar comida a las personas muestra hasta dónde se ha llegado. La población en general no observa luz al final del túnel.

Nos preocupa esta situación. Nuestra participación electoral, que fue distinguible internacionalmente en un momento, nos puede llegar a colocar en la situación de algunos países que en el pasado se criticaron por su falta de participación. Segundo, que el pueblo amplíe sus opciones de no contar con el gobierno.

Solo esperamos en el próximo año 2023, la cosa comience a mejorar. Lo contrario es mayor frustración e indignación colectiva.

Mi nieta: La princesa que ha llegado

 

La publicación de hoy es la más importante de todas. La semilla que sembramos mi esposa y yo hace 37 años atrás, nos brinda su primogénita y la princesa de la familia: Naihra Liz Vera Ríos.

 

Mi nieta: La princesa que ha llegado

Nelson Arnaldo Vera Hernández

Seis Fajardeño

 

Cuando era yo soltero

Cultivaba un jardín

De flores un sin fin

Como un buen jardinero.

De mi padre fui el primero

De entrar en lo casado

Y una rosa a mi lado

De tres reyes me brindó

Esperando quedé yo

La princesa que ha llegado.

 

De los tres el rey mayor,

Con una reina muy bonita.

Nos traen a la chiquita,

Todo un sueño y un honor.

Y lo digo sí señor,

Con el tiempo que ha pasado

Hoy nos han regalado

Brindando de alegría

Hoy está la cría

La princesa que ha llegado.

 

De este reino la heredera

Y que todo lo sitúa

Mayra llegó la pelúa

Se llama Naihra Vera.

En camino y en vereda

A todos nos ha cambiado

Bisabuelos animados

Esperando la llegada

Como una llamarada

La princesa que ha llegado.

 

Ella será la que ilumina,

El futuro y la esperanza

A moverse al son de danza

Ya verán como camina.

 De las abuelas consentida,

Y de abuelos no he hablado

Es una llama que ha vibrado

Dentro de mi corazón,

Ahora ella es la razón

La princesa que ha llegado.

 

Hay, las cosas de la vida

Como un simple jardinero

Se ha convertido en el primero

De sembrar a la extendida.

Razón comprometida

Y que impulsa lo versado

Con mi rosa he trazado

Un futuro que no inquieta

Dedico a nuestra nieta

La princesa que ha llegado

Un Liderazgo Desarrollado

Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste el domingo 10 de julio de 2022 disponible en su versión original en el enlace https://laislaoeste.com/un-liderazgo-desarrollado/

 

            El estudiantado de los años 80 del Departamento de Ciencias Sociales de la UPR Aguadilla teníamos que decidir si trasladarnos al Recinto de Río Piedras o el Recinto de Mayagüez. En nuestro caso la decisión era clara con el Colegio porque nos habían admitido varios años previos. Así que considerábamos cómodo el proceso decisivo.  

          Ya para ese momento habíamos contraído matrimonio y llegado dos mis tres reyes. Así que la tarea era distinta. Los deseos de terminar el grado de bachillerato y la responsabilidad paterna nos llevaron a un dilema que estaba claro al final: paternidad.

          Entonces tomamos el curso que ofrecía la Compañía de Turismo de guía turístico el cual recibíamos paga por un programa de la agencia de capacitación. Al terminar obtuvimos la certificación de guía y comenzamos a trabajar en el Parque de las Cavernas del Río Camuy.     

          La atracción era parte del desarrollo de la Administración de Terrenos de Puerto Rico. Esta corporación pública era la dueña de los terrenos donde ubica el Parque y era la que estaba a cargo del desarrollo de las instalaciones turísticas. Así que desde el 1986 al 1991 nos convertimos en un integrante del primer grupo de guías del Parque.    

En la faceta laboral como Guía Turístico para el Parque de las Cavernas del Río Camuy, hubo procesos de seleccionar personas que representara la voluntad de los trabajadores del Parque y de la Administración Central. En ese momento trabajadores de la agencia estaban en el proceso de organizar una unión obrera. Permanecimos alejados y abstenidos de ese interés en sus inicios. No obstante, luego del primer proceso electoral sindical, nos percatamos que estaban ocurriendo aspectos que considerábamos estaban fuera de una buena administración de recursos humanos. Con ello, comenzamos a asistir a las reuniones del comité timón a favor de la unión.

Sin percatarnos, la mayoría de los compañeros del Parque y muchos de la Administración Central, nos vieron con el liderato necesario de encaminar un segundo proceso electoral sindical. Por ello, en el segundo proceso de aceptar o no la Unión Independiente de Empleados de la Administración de Terrenos, colegas nos propusieron como el presidente del Comité Timón y, tiempo más tarde, de la Unión. Puntualizamos que no todo fue miel sobre hojuelas, ya que el prejuicio dominó sobre las personas con preparación universitaria. Las críticas que realizamos a los procesos laborales en la agencia iban dirigidas a mejorar las condiciones de todo el equipo de trabajo. Así que fue algo que llegó sin buscarlo.

Aclaramos que este proceso surgió a la vez que terminábamos el grado de bachillerato e iniciáramos los estudios del grado de maestría. En resumen, casado, con dos hijos, estudiando y líder obrero. Con apenas unos 24 años, la vida nos encaminó a comprender que la responsabilidad social, laboral y familiar (sobre todo) eran parte esencial de ser adulto y madurar en la práctica.    

El liderazgo que surgió en la escuela superior Efraín Sánchez Hidalgo de Moca y, desarrollado en la universidad, permitió una visión distinta a los eventos en el mundo laboral.

Este Día del Padre es muy significativo

Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste el pasado domingo 19 de junio de 2022 disponible en su versión original en el enlace https://laislaoeste.com/este-dia-del-padre-es-muy-significativo/

 

Uno de los objetivos principales en la vida de cualquier matrimonio es convertirse en familia. Esta evolución surge al momento de llegar las crías. No importa la causal, la bienvenida de una criatura a una pareja rompe con todo lo demás. La forma por la cual llegue es relativa, porque el proceso hace cambiar toda nuestra manera de ser.

 

A través de la historia se compara la tierra con aquella que brinda los frutos del mundo. La madre tierra es la representante de todas y cada una de nuestras madres. También hemos hecho referencia al protector que nos engendró: el padre. A veces esa persona que fue rígida y fuerte en sus enseñanzas que, al pasar de los tiempos y cuando llegan las crías, vemos tenía la razón. Esa persona que le llamamos de diferente forma de acuerdo con los idiomas: papá, dad, papa, papai, daidí, en fin, padre.  

 

Nunca olvidaremos el momento que nos indicaron sería padre. Nuestra vida cambió. El pasar de los meses llevó a ese 8 de septiembre que tuvimos en brazos mi primogénito y hoy día abogado. Llegamos a pensar que esa experiencia no volvería a repetirse. Estábamos equivocados. Tres años después sentimos lo mismo al momento de ver aquella pequeña criatura blanquita en junio del 88 que hoy es profesor. Cuatro años luego volvieron los mismos sentimientos el 15 de febrero, hoy día el médico.

 

Hoy, al escribir estos párrafos, desconocíamos cómo se sintió nuestro padre y suegro cuando les mencionamos que serían abuelos. Nuevamente todo cambia. Recibir la noticia el tercer día del año 2022 y, comenzando nuestro retiro de las aulas universitarias, comenzó la experiencia de ser abuelo. Se convierte en la nueva razón de existir.

 

¡No saben cuánto espero con ansias el momento de tener en mis brazos la princesa de la familia! Ese día conoceremos lo que sintieron mis abuelos Mesio y Loro cuando les presentaron el fruto de sus semillas. Deseamos experimentar esas miradas tiernas y las sonrisas de mi abuelo materno y de mi padre al momento de tenernos en los brazos, cuando observamos las fotos familiares. Es un anhelo muy ansiado.   

 

En este día mencionamos a mi papá Pacho, mi suegro Juan (QEPD), mis tres cuñados y mi hijo, con sumo orgullo. Este próximo domingo 19 de junio de 2022 será otro día especial.

 

A todos los padres, abuelos, progenitores, criadores, hermanos e hijos, nuestras felicitaciones en este día especial. De tenerles físicamente, vamos a darle un abrazo genuino. De estar en nuestro corazón, recordarles con reflexión y amor. ¡Feliz Día del Padre!

La tala de líderes en Puerto Rico

Publicado en el rotativo El Nuevo Día el miércoles, 1 de junio de 2022 y disponible en su enlace digital https://www.elnuevodia.com/opinion/punto-de-vista/la-tala-de-lideres-en-puerto-rico/

 

En la sociedad puertorriqueña se habla mucho sobre la carencia de líderes en todas las facetas de la vida cotidiana. Usualmente las pláticas provienen relacionadas a la política. Pero, debemos considerar ¿qué es un líder? y si en nuestro país ¿se deja desarrollar el liderato?

Tradicionalmente, la definición del término tiende a identificar poder en la persona que ejerza el liderato. Es obvio que, dependiendo de múltiples factores psicológicos, sociológicos y administrativos, se ejercerá liderato. No obstante, el ser líder en nada tiene que ver con un puesto. Solo reconoce la jerarquía en la cual se encuentra la persona.

Por ello, existen seudo líderes. Esas personas que solo por el puesto jerárquico (administrativo, social, político, entre otros) que ocupan, parten del supuesto que tienen liderato. La realidad es que la ejecutoria que desarrolle esa persona es lo que realmente le brinda el liderato.

Existen seudo líderes, personas que solo por el puesto jerárquico que ocupan, parten del supuesto que tienen liderato. La realidad es que la ejecutoria que desarrolle esa persona es lo que realmente le brinda el liderato, escribe Nelson Vera Hernández. (phototechno)

Sin embargo, en muchos escenarios se observa que, quienes verdaderamente son reconocidos como líderes, están fuera de los puestos jerárquicos. Se les observa que ejecutan sin la necesidad de un puesto. Lo hacen porque les agrada hacerlo, no por el lugar que ocupan. Esa acción lleva a que el resto del grupo le reconozca sus ejecutorias. Incluso, puede haber quienes ocupan la jerarquía de líder afectados por envidia, egoísmo o simplemente se ven amenazados por líderes verdaderos/as.

De hecho, hay casos de líderes jerárquicos que comienzan un patrón en contra de quienes consideran amenaza a su liderato. Por lo tanto, ¿se deja desarrollar el liderato? Recordamos que estamos hablando en todas las esferas sociales laborales, educativas, sociales, políticas, económicas, entre otras. Con algunas personas que hemos conversado nos dicen que se sienten como si les talaran la carrera desde que demostraron sus capacidades de líder. No obstante, nos dicen que existen líderes que abonan el camino para su desarrollo, pero son pocos. Esto nos hace reflexionar si en Puerto Rico hay falta de liderato o una cacería de liderato.

 

Otros nos han mencionado que existen líderes pasivo-agresivos. Este término es utilizado en la psicología para definir un tipo de conducta. En el campo se dice que “no moja, pero empapa”. Son esas personas que aparentan ser de una manera, pero a la hora de la verdad comienzan patrones de comportamiento que utilizan todo tipo de acción para alcanzar sus metas: sean legales o no. Lo triste es que carecen de la altura moral, pero reciben los beneficios de sus actos porque disfrazan su verdadera personalidad. Algunos comentarios a columnas de este rotativo parten de esta premisa. Y, si la premisa es correcta, ¿significa que forma parte de las causales de la corrupción?

 

Hay personas que definen líder como esa persona que reconoce el liderato de los demás. Esta forma de analizar se basa en la humildad de reconocer que existen otras personas con las habilidades básicas para desarrollar su liderato. Es también dentro del marco filosófico participativo de compartir el poder que conlleva el liderato. No obstante, dejamos aquí sobre el tintero este aspecto de la reflexión sobre el concepto líder.

Recordando a Laguerre y la Semana de la Educación

Publicado en el rotativo El Nuevo Día el miércoles 4 de mayo de 2022 y disponible en su enlace original  https://www.elnuevodia.com/opinion/punto-de-vista/recordando-a-laguerre-y-la-semana-de-la-educacion/

 

En días pasados he estado en conversación con varios colegas universitarios o leído artículos de otros, de diferentes unidades de la UPR. Con sumo orgullo exponen que, a pesar de las erradas decisiones administrativas, la frustración, angustia, decepción, poca visión y percances constantes en el sistema universitario, ser guía y mentor del estudiantado universitario honra. Lo que es increíble para muchos y muchas es que pase por debajo del radar que esta es la Semana de la Educación y también del natalicio de Don Enrique Laguerre.

 

Laguerre puntualizó sobre lo educativo, que no es una industria de letras ni de títulos, sino una institución dedicada a convertir la juventud en hombres y mujeres que puedan ser de utilidad al país, escribe Nelson Arnaldo Vera Hernández. (GIULIANO DE PORTU)

 

Este compueblano, colega educador universitario y analista de lo social, definió lo que para él es un maestro. Ubico el verbo en presente porque su pensamiento e ideas están vigentes y pertinentes en el 2021. De hecho, el 3 de mayo hubiera cumplido 116 años, partiendo de cuando fue inscrito.

Laguerre es considerado un maestro ejemplar que consideraba al verdadero maestro aquel que es tolerante, se sonríe y saluda, y dice cuándo va a ofrecer un examen. Además, “es bondadoso y severo, es amigo de los estudiantes y al mismo tiempo les exige un cumplimiento de sus deberes; sus clases son inspiradoras; van mucho más allá de los textos, transmite a los estudiantes el ansia de mejoramiento, el amor a los nobles ideales, un sentido equilibrado de la vida…” (El Mundo, 11 de febrero de 1940).

 

Puntualizo que existe un magisterio y profesorado que contribuye muy poco a mejorar la situación de su estudiantado. Laguerre hace una crítica profunda cuando dice que hay magníficos maestros entre los catedráticos de la Universidad, pero hay demasiados catedráticos. Tal vez esa sea parte de la razón por la cual se ha ido olvidando celebrar la Semana de la Educación.

 

Lo triste es que sea el propio Departamento de Educación el que propicie olvidar ello en un país necesitado de educación y que posee un magisterio con vocación. La entrega del magisterio rompe las barreras de tiempo y espacio.

 

Las críticas llegarán sobre el magisterio o docencia que incumple con sus responsabilidades mínimas. Eso se sabe, pero es una excepción. Un pequeño grupo que estudió para ser maestro por razones varias como conseguir un trabajo o por el sueldo, entre otras, pero no por vocación. Esas personas están fuera de la definición laguerreana de maestro.

A quienes les llegue este mensaje les decimos que Laguerre puntualizó sobre lo educativo, que no es una industria de letras ni de títulos, sino una institución dedicada a convertir la juventud en hombres y mujeres que puedan ser de utilidad al país.

De Hidalgo a Tiburón del 1982

Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste el sábado 16 de abril de 2022 y disponible en su versión digital original https://laislaoeste.com/de-hidalgo-a-tiburon-del-1982/

 

Por haber iniciado la etapa de retiro de la Universidad de Puerto Rico, nos encontramos en el proceso de reflexión de lo experimentado en la vida como mencionamos previamente en otros escritos. Hoy reflexionamos sobre lo que fue el paso de estudiante de escuela superior a universitario. Mi ahijado está pasando por este momento hermoso. En nuestro caso particular de Hidalgo de Sánchez a Tiburón en el 1982.

Al salir de la escuela superior Efraín Sánchez Hidalgo de Moca, deseábamos entrar a una carrera universitaria. Tomamos el famoso college board en la escuela superior de Aguadilla. Con suma honestidad, fue partiendo que sería solo un escalón para iniciarnos como adultos. La realidad fue que, al llegar los resultados, nos encontramos que se abrieron muchas puertas incógnitas al momento pero que cambiarían nuestra vida por completo.

La prueba del College en ese momento (continuando así hoy día) se dividía en varias partes de unos 800 puntos cada una, de las cuales cada estudiante tomaba de acuerdo con el instrumento que les llegara a las manos. En nuestro caso, de las 5 partes nos tocaron dos de matemáticas, dos de inglés y una en español. Por suerte, las de matemáticas fueron de geometría y de álgebra. Ambos cursos los había aprobado muy bien en la High. Las de inglés vinieron anillo al dedo pues eran de análisis de lectura y vocabulario.

En la parte de matemáticas obtuvimos 790 puntos y en la de inglés unos 700. Interesante hay que mencionar que, en la universidad adicional a tomar en consideración el puntaje total, también les prestan mucha atención a los resultados por prueba individual. Era significativo porque un estudiante de escuela superior podría aprobar créditos universitarios sin haber entrado a la ella.

Ya habíamos solicitado a dos unidades del sistema de la UPR: Recinto de Mayagüez (Colegio) y al Colegio Regional de Aguadilla (CORA). Bendecidos fuimos que en ambos nos enviaron cartas de admisión. Luego de una conversación muy profunda con mis padres, la decisión fue CORA. Entonces comenzaba todo el proceso de trámite para iniciar estudios universitarios.  

Lo primero que recibimos fue la carta indicando que, por el resultado del College, nos habían aprobado 3 créditos de matemáticas y que no tomaría los cursos básicos de inglés y pasaría directo a los cursos intermedios. La motivación fue tal que ya nos sentíamos estudiantes universitarios.

Recordamos con nostalgia recibir la invitación a la Semana de Orientación de Estudiantes de Nuevo Ingreso o los “prepas”. El primer día de la orientación, nos encontramos con compañeros Hidalgos de Sánchez que nos hizo sentir como en casa. Adicional, la cantera de “prepas” de municipios circundantes a CORA. Era obvio que la interacción surgió de acuerdo con los intereses en estudios o actividades extracurriculares. Un amigo del departamento que estábamos registrados de Ciencias Sociales, al momento solo recordamos su apellido Vargas y que era de San Sebastián, tocaba la guitarra y comenzamos a cantar en el pequeño grupo. Varios días luego se integraron otros y otras. Así comenzó el corrillo que, aún hoy día, algunos nos mantenemos en contacto.

¿Cómo olvidar en esa semana el Talent Show? Ya se había regado de los prepas que cantaban. Ante ello surgió la idea de realizar una parodia de la agrupación juvenil máxima en ese momento: Menudo. Al ser una parodia surgió “Peludos”. ¡Suponemos por lo largo del cabello de los integrantes! Cantamos varias como “Súbete a Mi Moto”, “Quiero Rock” y para finalizar “No quiero decir adiós” que, de hecho, nos tocó interpretarla en solitario.   

Ese primer año fue de muchos retos personales y académicos. Tuvimos la bendición que aprobamos todos los créditos asignados muy bien. Así llegamos al 1983.         

En el 1983, como estudiante universitario del departamento de Ciencias Sociales, surgió el proceso para seleccionar los integrantes al Consejo General de Estudiantes. Compañeros y compañeras me propusieron para que formara parte, representando al Departamento. En ese momento estaba atravesando por esas experiencias románticas que impedían desempeñarme cabalmente como pedían los colegas. Así que rechazamos. No obstante, aceptamos representar al estudiantado en el Comité de Disciplina para velar por los derechos del estudiantado universitario. Esto nos permitió adquirir experiencias que luego fueron utilizadas al integrarnos al Consejo más tarde.

 

En fin, el liderato que nació como Hidalgo de Sánchez se desarrolló como Tiburón de CORA. Hoy solo quedan anécdotas de momentos muy significativos para un adolescente tardío de 17 años. Memorias trascendentales en lo que es hoy día nuestra vida. Pero solo eso, recuerdos porque la vida nos presentó otros retos sin haber terminado la universidad.

 

40 años de los Hidalgos de Sánchez

 Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste el domingo 6 de marzo de 2022 disponible en su versión digital 40 años de los Hidalgos de Sánchez | La Isla Oeste

 

Al finalizar nuestra responsabilidad social de brindar lo mejor en lo académico y entrar al retiro, comenzó la etapa de retrospección sobre aquellos eventos que han aportado al desarrollo profesional. Nuestro mejor recuerdo nos lleva a la escuela superior, que en este año 2022, celebramos 40 años de los Hidalgos de Sánchez.

 

En el 1981, nuestra clase inauguró lo que fue la nueva escuela superior de Moca: la Efraín Sánchez Hidalgo. Con ello en mayo de 1982 culminaríamos los estudios secundarios de la High. Las generaciones de este siglo le llaman seniors. Con ello, llegaron los procesos tradicionales en las clases graduandas como escoger su directiva, organizar una graduación, entre otros.

 

En toda clase graduanda, existen docentes llamados o voluntariamente acceden a brindar consejos para todo el año de preparación. En nuestro caso lo fueron tres profesoras: Gloria Pérez, Aida Colón y Luz María Soto. Pérez se distinguía por su rectitud, seriedad, organizada, con experiencia en eventos y madre de graduandos. Aida fue designada para el anuario y creemos que, por ser vivaracha, intelectual de primera, con una relación con el estudiantado de maravilla y una literata de excelencia. Luz María también fue designada para el anuario y fue la autora de la letra de la canción de la clase. Aclaramos que toda la facultad se integró de alguna u otra manera al éxito de las actividades de graduación. También hay que mencionar el personal de apoyo en la escuela como los conserjes, bibliotecario, orientadores, secretarias que aportaron al máximo para el evento que se llegaría en el 1982.  

 

Apenas dos años previos, llegamos desde el municipio de Camuy de regreso a Moca. Allí la cantidad de nuevas y viejas amistades hizo del proceso uno de altura. Así varios colegas insistieron que debíamos aspirar a la presidencia de la clase. A uno de ellos le dijimos que si él aspiraba a la vicepresidencia entonces lo consideraría. Así fue.

 

Entonces todo un proceso de reclutar personas que provinieran de diversos sectores de la clase. Así varios sectores estaban representados: newyoricans, atletas, estudios generales y comercio vocacional. La Directiva de la Clase estaba conformada después de un proceso de elecciones: Carlos Nieves vicepresidente, Rigoberto “Ricky” Avilés tesorero, Jannette Babilonia secretaria y nosotros como presidente. Ahora a trabajar en la recaudación de fondos.  

 

La graduación fue en el coliseo Luis T. Días de Aguadilla, que era la novedad en esa década. Como parte de las actividades artísticas estuvo el ballet folclórico de Tony De Astro. Al finalizar, un baile informal en la hacienda Villa Rito en Aguadilla (hoy día un colegio privado). El baile formal se realizó en Punta Borinquen, lo mejor del área. Amenizaron Los Hermanos Fernández y la orquesta de José “Cheo” Feliciano. Cómo olvidar cerca de la 1:00 de la mañana aquella canción interpretada en vivo de “Amada Mía”.

 

Esa Clase del 1982 resultó muy productiva de profesionales: el derecho, la química, la medicina, contabilidad, bibliotecarios, magisterio, farmacias, electricistas, escritores, poetas y gran cantidad de docentes universitarios. Nosotros fuimos parte de los Hidalgos de Sánchez.

Reclamos similares de bomberos y maestros a 30 años de lucha

Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste disponible en su versión original en el enlace https://laislaoeste.com/reclamos-similares-de-bomberos-y-maestros-a-30-anos-de-lucha/ 

 

Las recientes manifestaciones del cuerpo bomberil y del magisterio público con relación a un salario y retiro digno, nos ha hecho recordar la lucha que llevaron cerca de treinta años atrás. Es como un despertar conmemorativo de aquella época.

La Federación de Maestros se fundó en el 1966. Fue parte del grupo de asociaciones bona fide cobijadas bajo la Ley 134 del 1960. Hoy día fue descertificada como asociación a pesar de que se mantiene activa y continua con una matrícula de profesores que siguen reclamando derechos al magisterio puertorriqueño. No obstante, fue en la década del 70 que tuvo su momento de lucha principal y consideramos su mejor representación como obreros de la educación pública en Puerto Rico.

 

El reclamo fue similar al de hoy día (aumentos salariales y mejores condiciones de empleo), ampliando ahora el reclamo del retiro digno. Recordemos que la Federación era una asociación bona fide y estaba limitada a los alcances de la Ley 134 del 1960. No obstante, había desarrollado una gran militancia entre los maestros puertorriqueños y había alcanzado mucha presencia en los medios de comunicación de entonces.     

 

El empuje fue tal que en enero de 1974 el gobernador Hernández Colón se presentó a la legislatura con un proyecto para un aumento salarial de $75.00 mensuales que atendía el reclamo magisterial. Sin embargo, en una movida concertada los maestros continuaron con su movimiento y voto de huelga.

 

Vemos que en el 2022 surge la propuesta mágica de aumento salarial por parte del gobierno. Cuando se realiza un análisis económico ese aumento es mucho menor que el del 1974 (con relación al costo de vida y cambio económico desde esa época) y se añade un retiro miserable. Fueron muchos y muchas los que decidieron en aquel momento que buscaron otras fuentes de empleo, muy similar a lo que ocurre hoy día.   

 

Se argumenta que el aumento propuesto por la Junta es de $500.00 mensuales (contrario a la propuesta gubernamental de mil dólares) al sueldo base de $1,800, representan unos $2,300 mensuales (sin contar con los descuentos). Partiendo que la composición familiar sea la promedio en Puerto Rico de 3 integrantes, quedan en los límites de la línea de pobreza.  

 

Con el Cuerpo de Bomberos de Puerto Rico es bastante similar. Resaltamos que los bomberos están asociados dentro del Sindicato de Bomberos Unidos de Puerto Rico, certificado desde el 1966. Las condiciones laborales del bombero se veían mancilladas por un horario excesivo con 24 horas libres cuando las pudiera tomar; el trato dado por supervisores era con disciplina brusca y ofensiva; y unos salarios pésimos (menos de $500 mensuales).

 

Así el bombero de calle entendió que había que reclamar unas mejores condiciones de empleo y sueldo. Ante ello paralizaron las labores. La lucha se consideraba justa, pero ilegal. Recordemos que los bomberos en Puerto Rico no poseen el derecho a la huelga según la disposición constitucional. Resaltamos que, desde los orígenes, el Sindicato deseaba negociar colectivamente para atender sus intereses y necesidades. A pesar de ello, el jefe de bomberos llegó a acuerdos establecidos en una “carta contractual”.

 

Hoy en febrero del 2022, las observaciones de bomberos y bomberas son similares: mejores condiciones de empleo y salarios dignos. A esto se le suma la situación con el retiro. Con un salario inicial de unos $1,500 mensuales (sin los descuentos) y partiendo que sea de una familia de 3 personas, están muy por debajo de la línea de pobreza.  

Partiendo de un matrimonio donde una parte es bombero y la otra parte en el magisterio y con dos hijos, estamos hablando de $3,400 mensuales sin los descuentos (que representa un 20% de ese salario mensual o unos $640). Esto representa unos $2,760 para la totalidad de gastos mínimos (y separando solo unos 1,000 de compra, 600 de plan médico) $33,120 anual la línea de pobreza (26,500) lo ubica por encima, pero por solo unos $6,620.

Este resumen de lo ocurrido en la década de los setenta y comparándolo con lo que experimentamos hoy, nos hace llegar a la conclusión la similitud de la lucha. No es igual porque cambian los protagonistas, los eventos particulares y la presencia de la Junta de Control Fiscal. Hay que añadir que hoy día el frente de lucha laboral es dirigido principalmente por millenials.

¡Nada que 30 años al parecer no son nada!   

Un País al Garete

Publicado en el rotativo digital La Isla Oeste el viernes 21 de enero de 2022 disponible en su enlace original https://laislaoeste.com/un-pais-al-garete/

Cuando los seres humanos decidimos formar una estructura que fomentara el bienestar social, estaba basada en mantener el progreso con estabilidad, seguridad, servicios y ampliar las esperanzas de vida. Eso ocurrió muchos siglos previos. En la Edad Media este pensar estuvo latente y surgió la interrogante de cómo mejorar ello.

Unos pensaban que la mejor forma era cuando el Estado tiene un control fuerte sobre su población. El pensador británico Thomas Hobbes partía que el Estado tomaba las decisiones por el bienestar del país como lo hizo el gran pez cuando se tragó a Jonás. No obstante, el pensador francés Rosseau entendía que lo necesario era todo lo contrario. Por naturaleza los seres humanos erramos capaces de vivir en un estado de libertad que aportara al bienestar común. En esta discusión filosófica hubo muchas otras aportaciones que trajo el concepto del derecho natural.

Fue la filosofía económica del laizzes fair la que se integró en la discusión y trajo un impulso hacia la libertad económica que luego pasó a la política. De hecho, llegó el momento que el Estado tuvo que tomar medidas ante un libertinaje de la población desmesurado. Es así como en sociología sabemos que la función básica del gobierno es la de mantener el control social.

Estamos claro que una sociedad, institución o gobierno acéfalo de dirección es una sociedad destinada a desaparecer. Usualmente lo observamos con el constante llamado a que la responsabilidad es individual de todo lo que ocurre. En parte hay algo de razón. No obstante, la función básica del liderato de un país (en cualesquiera de los escenarios) es crear dirección para la estabilización social.      

Por los pasados años, varios colegas en este rotativo han estado alertando de las situaciones constantes y frecuentes que ocurren en la sociedad puertorriqueña. Asuntos relacionados a la criminalidad desde robos, escalamientos, asesinatos, secuestros, violaciones de tránsito entre muchas han sido parte de la discusión semana tras semana.  

Si a ello le sumamos la discusión de peritos en la materia económica ante la falta de recursos económicos, se sigue llenando la copa. Los problemas de pobreza general, pobreza infantil, bajos salarios de la fuerza laboral, pensiones de retiro exiguas, alto costo de los productos, los aumentos en los servicios esenciales es parte de ese debate constante. Hoy se observa como pasamos de una depresión a una inflación sin observar la luz al final del túnel.

La copa sigue acumulando cuando le sumamos la carencia de servicios al pueblo. Diariamente escuchamos o leemos a través de la prensa la constante queja de cómo no se atienden las necesidades ciudadanas. Desde apatía hasta la indiferencia en las agencias que tienen como responsabilidad ofrecer servicios al pueblo. Deseamos dejar claro que esta vertiente también se observa en el comercio en general. Son contados los escenarios donde el servicio que se ofrece es de altura. Es como si a las personas hubieran sacado de su pensar el concepto servicio. Lo paradójico es que siempre lo requieren para sus necesidades, pero son incapaces de proveerlo.  

Lo discutido en los pasados párrafos propician que en la mayor parte de la población exista la desesperanza. En ocasiones se llega a pensar que es lo normal y que debemos acostumbrarnos. Bueno, como ocurría cuando comenzamos a buscar el bienestar social y se decidió crear un Estado que provea dirección.  

El asunto de la renovación de los marbetes demuestra que algo está mal. Tal vez la intención es buena, pero cualquiera pensaría que lo observado corresponde a un país distinto al nuestro. Que es un asunto ajeno al otro lado del mundo. Aceptemos la realidad de que, lo que ocurre, está más cerca de lo que pensamos. En cualquier otro lugar del planeta dirían que es un país al garete.